Los socialistas sevillanos señalan que el programa finalizó antes de tiempo, incumpliendo la duración prevista, y critican la falta de financiación y mantenimiento en el centro educativo de Triana
La gestión de los huertos escolares del CEIP Juan Ramón Jiménez, en la barriada del Carmen de Triana, ha generado una nueva polémica en el Ayuntamiento de Sevilla. El Grupo Municipal Socialista ha denunciado lo que considera una «chapuza» del Gobierno local de José Luis Sanz, asegurando que el programa ha finalizado antes de lo previsto y que las familias han tenido que asumir parte de los gastos necesarios para mantener la actividad.
La concejala socialista Encarnación Aguilar ha criticado la gestión municipal tras reunirse con representantes del AMPA del centro educativo, quienes le trasladaron diversas quejas relacionadas con el funcionamiento de los huertos escolares y el estado general de algunas instalaciones del colegio.
Un programa que termina antes de lo previsto
Según denuncia el PSOE, el contrato que daba cobertura a esta iniciativa tenía una duración superior a los 17 meses, pero la actividad habría finalizado tras apenas 12 meses de funcionamiento, dejando a decenas de alumnos sin una propuesta educativa que, según las familias, estaba teniendo una gran acogida dentro de la comunidad escolar.
Los huertos escolares se habían convertido en una herramienta educativa complementaria que permitía a los niños y niñas aprender al aire libre cuestiones relacionadas con el medio ambiente, la sostenibilidad, la alimentación saludable y el trabajo colaborativo.
Desde el PSOE consideran especialmente grave que el programa haya concluido antes del final del curso académico, privando a los estudiantes de una actividad que, aseguran, estaba generando resultados positivos tanto a nivel educativo como de participación familiar.
Las familias denuncian falta de financiación
Otro de los aspectos que más críticas ha generado es la financiación del proyecto.
Según trasladó el AMPA a la concejala socialista, el Ayuntamiento no habría asumido el pago de materiales necesarios para el desarrollo de los huertos pese a que esta obligación figuraba dentro del contrato del programa. Como consecuencia, las propias familias tuvieron que hacerse cargo de buena parte de los costes para evitar la paralización de la actividad.
De acuerdo con la denuncia realizada por los representantes de madres y padres, la continuidad del proyecto durante gran parte del curso solo fue posible gracias al esfuerzo económico realizado por la propia comunidad educativa.
La situación ha provocado malestar entre las familias, que consideran que un programa educativo impulsado desde la administración pública no debería depender de aportaciones voluntarias para poder desarrollarse con normalidad.
Críticas al estado general del centro
Las denuncias no se limitan únicamente a los huertos escolares.
Durante la visita al centro, el PSOE también recogió quejas relacionadas con el mantenimiento de distintas zonas comunes del colegio. Entre los problemas señalados figuran la falta de desbroce en determinadas áreas, deficiencias de mantenimiento y la escasa planificación de espacios de sombra en el parque infantil, pese a haber sido objeto de actuaciones recientes.
Estas carencias adquieren una relevancia especial en un contexto marcado por las altas temperaturas que se registran durante buena parte del curso escolar en Sevilla, una cuestión que viene siendo objeto de debate recurrente entre las comunidades educativas andaluzas.
El debate sobre la educación pública y los recursos municipales
La polémica vuelve a poner sobre la mesa el papel de los programas educativos complementarios dentro de la enseñanza pública y la necesidad de garantizar que dispongan de financiación suficiente para desarrollarse en condiciones adecuadas.
Los huertos escolares no solo tienen una función pedagógica vinculada al conocimiento del medio natural. También se han consolidado en muchos centros como herramientas para fomentar valores relacionados con la sostenibilidad, el respeto al entorno y la participación de las familias en la vida escolar.
Por ello, desde sectores de la comunidad educativa se insiste en que estos proyectos deben contar con estabilidad, planificación y recursos suficientes para garantizar su continuidad.
El PSOE acusa a Sanz de priorizar la imagen frente a la gestión
Encarnación Aguilar fue especialmente crítica con la actuación del Gobierno municipal y acusó al alcalde de Sevilla de prestar más atención a los anuncios públicos que al seguimiento real de los proyectos una vez puestos en marcha.
La edil socialista sostiene que el caso del CEIP Juan Ramón Jiménez refleja una falta de planificación y seguimiento por parte del Ayuntamiento y considera que las consecuencias terminan recayendo sobre las familias y el alumnado.
El enfrentamiento político se produce además en un momento en el que distintos colectivos educativos reclaman mayores inversiones en mantenimiento, climatización, zonas de sombra y actividades complementarias en los centros escolares públicos.
Mientras tanto, las familias del CEIP Juan Ramón Jiménez reclaman una solución que permita recuperar una iniciativa que consideran beneficiosa para los estudiantes y que, según denuncian, no debería depender del esfuerzo económico de madres y padres para seguir adelante.
