El absentismo escolar en Jaén seguirá abordándose mediante un programa municipal de prevención, seguimiento y mediación entre familias y centros educativos que en el último curso atendió a 111 menores, con intervenciones orientadas a evitar el abandono prematuro del sistema educativo.
Absentismo escolar en Jaén con mediación entre familias y centros
El Ayuntamiento de Jaén dará continuidad y refuerzo a su programa de prevención, seguimiento y control del absentismo escolar, una iniciativa municipal basada en la mediación entre los centros educativos, las familias y los menores afectados. Durante el último curso, el programa atendió a 111 menores y contabilizó 111 intervenciones de mediación.
La actuación se desarrolla a través de la Concejalía de Servicios Sociales y tiene como objetivo prevenir situaciones de absentismo y abandono prematuro del sistema educativo. El enfoque no se limita al control de la asistencia a clase, sino que incorpora el trabajo con el entorno familiar y social del menor para detectar dificultades y actuar antes de que una situación puntual derive en una desvinculación prolongada del sistema educativo.
Según los datos municipales, los 111 menores atendidos se distribuyen entre 62 niños y 49 niñas. Además, 26 casos fueron derivados a APROME dentro del procedimiento previsto para situaciones en las que el absentismo persiste y requiere una intervención específica.
Un programa con 8.500 euros de financiación
La iniciativa cuenta con una financiación de 8.500 euros. La concejala de Servicios Sociales, Ángeles Díaz de la Torre, ha explicado que el Ayuntamiento viene solicitando habitualmente una financiación de 19.000 euros para desarrollar este proyecto, que también contempla la incorporación de las familias de menores absentistas a las escuelas de padres y madres impulsadas en los centros municipales de Servicios Sociales Comunitarios.
La intervención incluye distintas herramientas de trabajo, como entrevistas con menores y familias, coordinación con los tutores de los centros educativos, seguimiento de la asistencia y del funcionamiento del menor en el ámbito escolar y familiar, visitas domiciliarias y acciones de formación y sensibilización dirigidas a padres y madres.
El programa también contempla campañas de sensibilización sobre la importancia de la escolarización y el seguimiento de la evolución de cada caso. Cuando resulta necesario, se prevé la derivación a otros recursos especializados.
Prevención del abandono educativo
El refuerzo del programa municipal se enmarca en una línea de actuación social y educativa dirigida a proteger el derecho a la educación y reducir el riesgo de abandono prematuro. La mediación entre familia y escuela se plantea como una herramienta para reconstruir la relación entre el menor, su entorno familiar y el centro educativo cuando aparecen dificultades de asistencia continuada.
La coordinación institucional resulta decisiva en este tipo de intervenciones. El Ayuntamiento subraya la necesidad de compartir criterios y trabajar conjuntamente con los centros educativos y las familias para que las actuaciones lleguen a tiempo y puedan evitar que una situación inicial de absentismo derive en un abandono del sistema educativo.
El proyecto se integra dentro del II Plan de Infancia y Adolescencia, en el eje relativo al derecho a los servicios sociales, e incorpora la participación de los equipos de Servicios Sociales en el itinerario establecido en el protocolo de absentismo.
La noticia tiene especial utilidad pública de cara al inicio del curso escolar, al poner el foco en los mecanismos municipales de seguimiento y en los menores que ya han requerido intervención. El próximo dato relevante será conocer si el refuerzo del programa permite reducir las derivaciones, ampliar la atención a familias y mejorar la coordinación con los centros educativos.
